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走出心灵的蜗居——浅谈中小学教师心理健康的自我调节

作者:林莲治教师心理健康自我调节教育工作自我悦纳精神家园悦纳自己魏书生教育能力改变自己学会学习

摘要:<正>"心态决定一切",当教师的理想与现实发生矛盾或者冲突时,我想我们应该积极地调整自己的心态,主动地适应环境,努力守护属于自己的一片精神家园。笔者根据多年从事教师心理健康教育工作的体会,提出下面几点建议,希望对教师快乐从教提供一些帮助。善于悦纳自己。在现代市场经济大背景下,由于教师的地位、待遇还不如人意,很多教师在一些有权有势者面前自惭形秽,怨天尤人,甚至消沉颓废,这样不仅不利于本职工作的开展,也严重影响到自己的身心健康。因此,教师应首先自我悦纳。在工作上,只要尽职尽责就行,不要追求完美,苛责自己,自我期望值应适度。在生活中,不要盲目跟别人比较,无畏的比较是痛苦的根源,明智的做法是淡

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吉林教育

《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。

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