作者:李会晓学习过程现代教学论认知结构课堂教学退位减法知识经验基础冀教版自悟自主学习活动知识结
摘要:<正>现代教学论认为,课堂教学中,学生的学习要由教材的知识结构向学生的认知结构转化,学生的认知要从结构向智能转化。这种转化过程只有以学生为主体,在教师的积极引导下才能实现。而"体悟式学习"是指在学习过程中,让学生经历操作、探究和分析等活动,实
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《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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