作者：罗云峰道德教育是非观念知行道德行为习惯道德认知道德习惯实践情境情感参与善恶观念就这样
摘要：<正>时常看到这样的报道:因为父母的一句责备,孩子而服药自尽,为老师的一句痛斥学生跳楼。我们不禁要问:我们的孩子怎么了?我们的德育怎什么?反思当前的德育教育,我认为至少存在着这样一些弊病:一是缺乏实践性。目前的德育实际上存在着一个知行脱节的问题;二是缺乏一致性。学校、家庭、社会三者对孩子的思想道德教育相互脱节,甚至相互"拆台";三是缺乏系统性。相当多的学校德育工作往往是"追风"的多,务实的少。上述弊端告诫我们对德育方法必须加以反思。
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