作者：张建英 孙成华错本回家以后蛟河市解题过程拉法知识的掌握张建英日常教学阶梯性孙成华
摘要：<正>1.课前预习本。作为教师,我们都知道课前预习对学生学习新知非常的重要,而我们以往的做法就是让学生回家以后看看书,把不理解的、不明白的地方做上记号。这种做法对于农村小学来说不见成效,大多数学生回家只读读课文,对于数学无人问津。为了改变现状,我要求每个学生准备两个课前预习本(一本数学,一本语文),每天回家后把明天要学习的新知认真地看一看,然后把自学的知识记录到预习本上。如:语文中词语的意思、课文的主要内容以及作者所表达的思想感情等等;数学中的定义、公式或是自己做的一些简单的习题等。
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