HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

谈谈课堂训练

作者:刘兴瑞课堂训练训练手段课堂教学训练效果训练对象九年一贯制训练目标刘兴瑞训练方法规范训练

摘要:<正>课堂训练是指在课堂教学中,有计划、有步骤地使学生具有听说读写某种特长或形成某种能力的训练。"训"就是教导,对教师而言,教师要教给学生某种技能。"练"是对学生而言,经过自己反复动口、动脑、动手练习形成某种特长的技能。由此可见,课堂训练要在师生双方共同努力下完成。充分发挥教师在"训"中的指导作用,充分调动学生在练中的主观能动性,才能使课堂训练达到预期的日的,收到良好的效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

吉林教育

《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。

杂志详情