作者：黄福联朗读水平教学指导低年级学生小学生语文课本练习要求朗读课文阅读课堂
摘要：翻开小学语文课本，你会发现每课的练习要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，朗读对于小学生来说是多么重要。可仔细观察阅读课堂上的朗读，特别是低年级学生的朗读，经常出现“唱读”现象或学生“小和尚念经，有口无心”地背读。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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