作者：姚丹 阮广福语文新课程标准小学教师学生心理发展学生学习特点课堂教学自主学习安广新课程问题意识教学行为
摘要：<正>随着新课程的全面推进,广大的小学教师付出了辛苦的劳动,积极实践,努力探索,由形式的追求转为研究实质问题,不断将新课程的理念转化为教学行为,语文课堂教学发生了很大的变化,出现了勃勃生机。自从我大安市安广二小学在殷俊君校长的带领下,以新课改教育理论为坚实的基础上,创办了适合我校教育特色的"四步自主"教学法。这是科学的、适合小学生学习特点的、符合学生心理发展的教学法,倡导在课堂教学中引导学生自己探究、自主学习。这一理念是以《小学语文新课程标准》为理论依据,以学生的"自主、合作、探究"贯彻始终的
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