作者：王红平新课程小学毕业现实生活生动化辽宁省沈阳市三峡工程编制数探索能力探究意识罗非鱼养殖
摘要：<正>新课程强调数学知识在现实生活中的应用,小学毕业试题自然也要体现这一要求。本文以2010年部分省市的小学毕业数学试题为例,探讨数学试题的一些设计思路。思路一:体现试题背景材料的现实性、真实性以现实生活中的数据、图形为背景编制数学试题,不仅可以使抽象的知识生动化,还可以让学生感受到数学知识在现实生活中的广泛应用。例1:(辽宁省沈阳市)三峡工程是具有发电、航运、养殖、供
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