作者:张洪梅形成性评价英语教学新课程评价全面发展情感态度活动效果学生价值观
摘要:新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法、以及相应的情感态度和价值观等方面的发展,因此教师要将形成性评价应用到英语教学当中。形成性评价是指在活动运行的过程中,为使活动效果更好而进行的评价。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
省级期刊
人气 536443 评论 49
人气 400555 评论 51
人气 386579 评论 75
人气 383454 评论 44