作者:丁晓华课堂教学评价新课程实施教学评价观教师专业成长教学管理水平学生发展系统工程教学体系
摘要:新课程实施是一项复杂的系统工程,涉及教学体系全方位的更新和整体的连动。课堂教学评价对新课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用,也是新课程实施重要的切入口,具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。从关注教师的“教”到关注学生的“学”,要建立“以学论教,教为了促进学”的思想,建立科学的课堂教学评价已成为提高学校教育教学管理水平的迫切需要。
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