作者：赵丽娜中学文言文教学词义引申系统理论中学语文教学联想思维能力教学效果引申义具体词
摘要：文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。我们认为文言文教学的整体性、大局性必须得到充分的重视。在进行文言文教学时，运用词义引申系统的理论，对于提高教学效果具有深远的意义。从词的本义出发，启发学生的联想思维能力，推知其引申义形成的原因，从而形成一个有联系的词义引申脉络，一纲举而万目张。一领挈而全裘振。下面以具体词为例。谈谈中学文言文教学中应如何运用词义系统性理论。
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