作者：文秀菊初中英语教学偏差学生学生转化英语学习优化英语教学活动英语教师转化教育
摘要：在初中英语教学中，要真正落实好英语学习偏差学生转化行动，就要求英语教师必须优化英语教学，将“偏差学生”时时处处放在心中，把对他们的转化教育融于英语教学的各个环节，贯穿英语教学活动的始终。具体体现在优化教学环境、教学过程和学法指导等各个方面。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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