作者：梁彩萍思想政治课教学案例教学法高中生学生参与利用学习兴趣教师讲解感性认识
摘要：高中思想政治课教学中，学生常常觉得枯燥乏味，单凭教师讲解很难调动学生的积极性，如果适当运用案例教学法可以提供生动、逼真的正反案例和由简单到复杂的案例，给学生以身临其境的感觉，加深其感性认识，让学生参与到案例的讨论中去，不仅培养了学生分析问题，解决问题的能力，也能够调动学生的学习兴趣，从而提高其学习思想政治课的积极性。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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