作者：童洪伟情感障碍英语学习学习目的教育英语教学质量思想教育分层教学目标教学创新教育
摘要：为提高中学英语教学质量．不少教师从思想教育着眼．加强学习目的教育，强调英语的重要性和实用性：从教改入手，目标教学．分层教学，创新教育：从常规做起．精心备课，认真上课，积极辅导。但种种方法收效都不大，学生厌学情绪依然严重．无精打采．无动于衷，部分学生甚至产生抵触心理和对抗情绪，使教学工作处于被动地位。原来许多学生存在着严重的情感障碍．主要表现在以下两个方面：
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