作者：林书田合作学习学生意识社会生产小组讨论分组讨论生活态度科学研究经济事物
摘要：一、教者本身要充分认识合作学习的内涵 一提到合作学习，许多教师想到的就是小组讨论，所能做的就是在一节课上挤出几分钟时间让学生匆匆忙忙分组讨论。这是典型的“有合作之形，无合作之实”现象。应该认识到，合作是一种生活态度，是一种文化。今天的社会是一个开放的社会，无论是科学研究、社会生产还是政治经济事物，合作都是一种强有力的润滑剂，推动社会不断发展，有序前行。因此，作为教师，我们有必要通过各种教学使学生意识到，虽然竞争，单干是社会的客观存在，但合作更是现代人必备的时代精神。
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