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浅议教师在作文教学中的主导作用

作者:王建芳作文教学教师写作技巧作文水平思维习惯认识规律描写方法议论方法

摘要:一、让学生掌握写作技巧 要使学生的作文水平逐步提高,掌握写作技巧是基础。虽然“文无定法”,但也必须遵守一定规则来写,才符合人们的认识规律和思维习惯。古人云“写作要言之有物、有序”,也就是说,必须写出有真实内容的、能拨动人的心弦的文章,或者给人以知识,或者使人受到教育,或者给人以愉悦。另外,写文章还必须有一定的顺序,任何杂乱无章、颠三倒四的文章都会使人难以读懂,或令人啼笑皆非。在结构上要做到匀称、合理、得体。所以,教师要让学生掌握记叙文中的描写方法和六要素,议论文中的议论方法和结构形式,说明文中的说明方法和说明顺序。

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吉林教育

《吉林教育》杂志,周刊,于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来,一贯坚持解放思想、实事求是,倡导理论创新和学术创新,努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。

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