作者：王世梅; 赵虹物理作业学生创造能力做法改革发明活动学习用品日常生活时间确定
摘要：小发明活动，主要让学生从日常生活和学习用品中找出其缺点和不方便之处，然后想办法改进，或者对前人没有想过或做过的事，大胆地设想和创造，这是提高学生创造能力的一个重要途径。教师可将全班学生分成若干小组，各小组利用课余时间确定研究问题查找资料，选取有关材料进行制作。
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《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
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