低碳教育理念下英语专业教学的积极心理调动研究

作者：李健; 姚坤明低碳教育英语专业教学积极心理

摘要：本文结合低碳理论与积极心理学研究,通过对英语专业大二学生的学习及生活状况的调查,提出低碳教育理念支持下的英语专业积极心理因素调动教学方法。探讨了英语专业教学中应避免的问题和该发挥的优势。

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