作者：卢峰课程论学科教学法实践
摘要：随着我国步入新的时代,学科教学法地位在中国越来越得到重视,它也是技术课程的一种。在学科教学法应用的过程当中出现了很多互不融洽的方面,如在课程教材改革实践中,各实践课程相互冲突,这是不能忽视的重要方面。薄弱的教育实践基础是问题之一,新时代下我国教育实践中课程论的基础相对欠缺。
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《吉林工程技术师范学院学报》（CN：22-1265/TB）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吉林工程技术师范学院学报》既反映学术理论研究又反映应用技术研究，并及时报道职教、工程技术的最新成果，在理论与实践相结合、促进科技成果转化方面具有自己的特色，所发表的论文大部分具有省级以上基金项目资助，具有较高的学术水平。
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