作者：张道华创客创新实践框架
摘要：创客教育能够有效提升学生创新能力和人才培养质量,彻底颠覆以分数为主导的统一化教育教学模式。本文在梳理创客教育特征的基础上,分析创客教育面临的挑战与策略,并以在物联网技术应用专业实施创客教育实践为例,构建出创客教育的新生态框架,寻求创客教育与创新创业教育的最大公约数和有效抓手,使创客教育在以＂互联网＋＂为引擎的新一轮创新浪潮中发挥积极作用。
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《吉林工程技术师范学院学报》（CN：22-1265/TB）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《吉林工程技术师范学院学报》既反映学术理论研究又反映应用技术研究，并及时报道职教、工程技术的最新成果，在理论与实践相结合、促进科技成果转化方面具有自己的特色，所发表的论文大部分具有省级以上基金项目资助，具有较高的学术水平。
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