浅谈孔子德育培养目标对培育初等教育专业教师礼仪素养的启示

作者：林琳教师礼仪和谐统一品德结构理想人格

摘要：中国素有“礼仪之邦,文明古国”的称誉。孔子的德育观念在中国德育史中具有导向性作用。从古至今“礼仪”都是社会基本道德规范的重要表现形式,礼仪行为常常透露出一定的道德内涵,道德教育是礼仪教育的基础。孔子的伦理思想体系庞大,内容丰富,德育的培养目标更体现出孔子德育教育的显著特点,对当代初等教育专业教师礼仪素养的培养、改进、提高起着关键性作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社