作者：马娇健康教育临床路径糖尿病健康教育
摘要：目的:对健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果进行探究。方法:选取2017年1月-2018年1月入治我院糖尿病患者100例,分为对照组与观察组,其中对照组50例进行常规健康教育,观察组50例应用健康教育临床路径,对比两组健康教育效果。结果:观察组患者糖尿病相关知识掌握程度评分明显高于对照组患者,且健康教育后观察组患者的FPG、2hPG水平明显低于对照组患者。结论:健康教育临床路径应用于住院糖尿病患者健康教育中有助于提高患者对糖尿病相关知识的掌握程度,并有助于血糖控制。
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