高校体育课程价值取向重构——人文精神的选择

作者：喻和文人文精神高校体育课程价值取向重构

摘要：通过对高校体育课程价值取向的剖析，认为在当前网络化、全球化和知识经济时代，有必要重新审视高校体育课程价值取向并重构。提出高校体育课程价值取向应是以人文精神为导向的课程价值取向，人文精神下高校体育课程价值取向的实践途径应该是：“育体”与“育人”并重；人的发展与社会发展的相统一；关注生命教育、增强健康意识；加强生活世界与体育学习的联系。

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