作者：谢兰璋高职教材编写形式创新
摘要：当前高职院校教材建设的一个突出问题是不能很好地激发学生兴趣,教材的可读性不强.教材编写者应从学生的角度出发,编写学生乐于接受、可读性强的教材.除了在教材内容 上落实“实用性”还要在形式 上做到“新颖性”教材要以个性化的形式呈现出来,编写要做到 抽象的概念通俗化、枯燥的理论形象化、高深的知识浅显化,增强教材的趣味性,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率.
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