作者：孟祥雯; 王洪锋艺术设计教育工作室制授课方式
摘要：本文基于艺术设计教育现状,提出在艺术设计教育中引入工作室授课方式的思考,发挥工作室制授课方式组织优势、师资队伍优势等,促进艺术设计理论教学和项目有机结合,转变学生角色,实现理论教学和实践教学的有机穿插,形成产学研一体化教学模式。工作室制授课方式应用,大大改善了艺术设计教育现状,优化艺术设计教育环境,提高艺术设计人才输出品质。
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