作者：胡琼高职学生课堂主动参与意识
摘要：课堂教学是影响人才培养质量的最关键一环,是技术技能型人才培养的主阵地。当前高职院校课堂中,学生多现“低头族”,学生参与课堂活动者寥寥无几,且课堂学习氛围较为散漫。总而言之,学生主动参与课堂的意识薄弱。究其原因大致可以归为学生对于学习缺乏积极性,教师与学生缺乏互动与交流,以及学校专业结构与课程设置的不合理。学生可着重培养学生的自我管理能力,激发学生的学习内驱力,教师应创新教学模式,促进课堂上的师生互动,学校则应完善课程内容结构,引导学生学以致用。从而促进学生学习自信的形成,激发学生的学习热情,积极主动地参与到课堂中。
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