作者：岳红廷教室教学环境社会环境薪金
摘要：民国成立以来,华北四省乡村小学有了更大的发展,教师群体不断扩大,接受师范教育的教师比例逐年上升。但是,华北乡村小学的校舍和教学设备简陋,乡村民众的观念落后,大多数学校为一校一师的比例结构。执业环境的恶劣、课程设置上的新旧掺杂和职业无保障等一系列问题,使乡村小学教师的生存境遇异常尴尬和困难。尽管民国时期华北乡村小学教育有了很大发展,但对教育质量估计不能过高。
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