作者：朱艳丽; 程卓鑫; 王小全; 杜井峰; 刘亮; ...病例导入式住培医师培训应用
摘要：目的是分析＂病例导入式＂教学法在消化科住培医师的教学上的应用效果。方法是将50名2014-2015级住培学员作为研究对象,将其分为试验组与对照组。对照组在消化内科按教学课程完成教学任务,试验组给予通过＂病例导入式＂的教学方式完成教学任务,比较两组学生的基础理论知识、病例分析、操作技能等。结果为试验组与对照组在基础试题的得分上,两组学生差异无统计学意义（P〉0.05）;在病例分析上的得分及总分上,试验组明显高于对照组（P〈0.05）。结论：＂病例导入式＂教学法能够有效提高学生的综合分析能力,应该在消化内科医学教学中进行推广应用。
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