作者：马文娟教育主体资源有限家长角色片面思维
摘要：大学生“三下乡”社会实践队在山西省闻喜县赵家庄村开展以“构建知识型农村，共建和谐新生活”为主题的社会实践活动，以“农村家庭受教育程度调查及原因分析”为课题，以入户走访调查并邀请被访者填写调查问卷为主要活动形式。经过调查，发现该地受教育程度普遍较低的主要原因除了教育资源有限，周围环境闭塞外，更主要的是家长在家庭教育中没有充当好应有的角色。
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