作者：毛素芬新课程改革探究式教学意义问题建议
摘要：文章以高中思想政治课新课程改革为背景，针对当前高中思想政治新课程开展探究式学习进程中存在的问题进行分析研究，并提出解决问题的建议，以提高高中思想政治课堂教学的实效性。
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