渝东南农村教育均衡发展研究——以黔江区为例

作者：姚长林农村教育均衡发展渝东南地区建议

摘要：我国始终把受教育的权利作为保护人权的重要内容.但是,地域和地区的差异,导致教育的发展明显不同.农村与城市不均衡,发达地区与落后地区不均衡,这种不均衡局面给教育的整体进步带来了难题.如何使教育协调发展,如何运用经济和社会发展的推动力促进教育体制和机制的改革,是新时期教育发展的重要课题.本文结合渝东南地区教育发展的现状,阐述了农村教育均衡发展的相关建议.

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