作者:王莉育人价值挖掘转化
摘要:数学学科的育人价值指在教学过程中形成学生对数学知识的序列建构、数学思维、数学文化;在教学中让学生感受数学的美,并与数学建立内在的联系,形成积极主动的学习态度;把数学学习中形成的态度、思想、方法上升为一种探索世界、解读人生的方式,从而以积极向上的态度对待人生、提升学生的生命自觉。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教育界》(CN:45-1376/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56