作者：阮惠英心理活动课小学心理健康教育积极心理学课程创新实践
摘要：小学心理健康教育在素质教育背景下被越来越多的教育学者所关注。伴随社会节奏的不断加快,心理问题正向着年轻化的方向发现。本文主要分析积极心理学视角下小学心理校本课程的开展问题,目的是在积极开展小学心理健康教育活动的基础上提高小学心理健康教育的有效性。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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