作者：陈先进发展思维能力解决问题列举教学设计感悟教学内容引导学生教学目标
摘要：【教学内容】苏教版五年级数学上册94~95页例1及随后的练一练,练习十七第1~4题。【教学目标】1.引导学生用一一列举策略解决问题,感受列举策略的特点和价值,能根据问题的特点不重复、不遗漏地找出所有的答案。2.经历用一一列举策略解决问题的过程,培养思维的条理性和严密性,发展思维能力。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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