指导低年级学生自主学习的研究与策略

作者：范丽华自主学习提兴趣打基础发展思维

摘要："自主学习"在我国的提出,一方面反映了我国学习论域研究的新成果,另一方面又对当前我国整个教育教学改革提出了一系列新的带有根本性的问题。因此,深化对它的研究,明确其内涵及在教育过程中的地位和意义是十分必要的。低年级是学生学习习惯的养成阶段,笔者在多年的教学实践研究中发现,对于低年级的数学学习,培养学生学习兴趣是第一,扎实数学计算基础很重要,发展学生思维是根本。

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