作者：巫苏婷视听空间多媒体语言英语教学
摘要：传统的以教师为中心的英语教学把学生置于被动的受体的地位,模式单一、手段陈旧,无法使学生有效地形成语言学习的兴趣和动力.因此在当前的教学改革中,发挥学生的主动性,体现学生的主体作用,使用先进的科教手段和电教设施营造全方位的语言学习的氛围,让学生在视听空间中感受语言的魅力,是非常有必要的.
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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