作者:孟璐三年级作文降低难度激趣
摘要:在三年级作文起步阶段,如何消除学生的畏难情绪,增强学生写作的自信心?本文以降低学生习作难度的角度切入,从生活激发,在课堂激趣,通过多元激励,尝试让学生走好起步之路。
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《教育界》(CN:45-1376/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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