作者：王倩教学情境真实交际身边资源生活体验趣味拓展
摘要：教师在教学中应创设真实的情境，引导学生感知、理解、运用语言。以基于生活的交流，开启真实的交际课堂；利用身边的资源，还原真实的文本情境；设计生活化的情景，再现真实的生活体验；进行趣味性拓展，创设真实的活动情境。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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