作者：赵婧开放空间自主发展创作能力认知领域评价意识
摘要：摘要：为了契合新课标中提出的“自主合作探究’’的学习方式，在美术课堂教学中，教师要为学生营造开放的教学空间，让学生在开放的空间中促进学生自主发展、提升学生创作能力、拓展学生的认知领域、聚焦学生评价意识，从而提升学生美术教学的效益。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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