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朗读教学,由情而入

作者:费昀角色朗读魅力无穷

摘要:摘要:朗读,在语文教学中占有十分重要的地位,本文通过角色朗读给学生设置恰如其分的情境,努力寻找文章的“情眼”,采用多种手段创设语文情境的教学方法,感受形象动情等各种教学方法,抓住学生的心理特点,在课堂上得当地运用角色朗读,让学生能进入文本角色,展开想象的翅膀,感悟作者的情感,必定会使语文魅力无穷。

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教育界

《教育界》(CN:45-1376/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。

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