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信息技术教学中的兴趣教学法

作者:马立伟兴趣教学法信息技术教学学习兴趣信息技术课计算机产生爱因斯坦学习动机教学方法

摘要:科学家爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力。”我们都知道兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力,是促进学生乐学的先决条件。学生只要对所学的知识感兴趣,就可以激发出极大的热情,就能集中注意力,积极思考,主动去发现、探索新的知识。而在我们的信息技术课中,学生容易对计算机产生学习兴趣,这就要求我们教师应该有目的、有意识地去培养学生的学习兴趣,促使学生产生质疑问难、探索求解的学习动机,从而激发他们去创造去思索。我在教学中,使用各种不同的教学方法,培养学生的学习兴趣,从而提高教学效果。

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教育界

《教育界》(CN:45-1376/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。

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