作者：肖春菊小学语文个性化阅读语文教学有关思考
摘要：语文阅读在小学语文教学中占主体地位，由于新课标的改革，在小学语文教学中的阅读模块逐渐要求实现个性化，凸显学生的个性化发展，适应新形势下的教学模式。个性化阅读要求学生摆脱传统一致固定的阅读模式，在阅读中充分发挥自身的潜质和才能，寻找适合自己学习的最好方法，在实施这一重要突破的前提条件就是需要具有指导作用的小学语文教师自身具有一种独特的人格魅力，教师的不凡个性能够引导学生充分发挥自身不同的个性进行学习。在个性化的阅读教学中教师们要做到“因材施教”学生们要求导自主阅读，教师和学生的相互配合是很好实现小学语文个性化阅读教学的重要依据。
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