作者：李春侠新课程理念新课程改革课堂教学学生课堂展示问题导学交流互动
摘要：如何让学生主动的“动”起来，进行自主学习、交流互动，不断的提出问题、解决问题，提高课堂展示效能，使课堂效益最大化。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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