作者：卢军玲感悟文本语文高效课堂
摘要：小学语文阅读教学必须重视并落实对学生品读感悟能力的培养，让学生在阅读中揣摩品味，真正感受到语言文本之美、意境之关、韵味之关，这样就能不断提高学生自读自悟的能力，最终达到学生整体阅读水平的全面提升。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
省级期刊
人气 535899 评论 49
人气 399835 评论 51
人气 382315 评论 44
人气 361650 评论 56
