作者：马文婷高中历史教育人格教育新课改
摘要：高中历史学科承担着对学生实施人格教育的重要使命，在新课改的背景之下，培养学生的创新精神成为了高中教育的基本目标之一。当下，高中历史教师应当在完成教学任务的基础之上，对学生实施全面的人格教育，从而培养出顺应时代潮流、人格健全的高素质人才。本文着重介绍了高中历史教育实施人格教育的主要方法以及其具有的重要意义。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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