作者：卢国延非语言仪表表情举止手势空间
摘要：教师是教学过程中的“导演”，既能“导”好也能“演”好，才能使课堂教学气氛生机盎然、充满朝气。首当其冲，教师的语言材料的艺术性加工便是非常重要的。因为单调的语言材料容易使师生精神疲倦，使学生不能有效的吸收课堂知识，这就需要借助于“非语言”交流的力量。
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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