作者：柴飞红常态课堂教学细节执教能力
摘要：如何聚焦常态课堂，关注教学细节，提升执教能力，让课堂更加规范。关注细节的教学，必定是成功的教学；关注细节的教师，必定是成功的教师。因此，提升执教能力应从聚焦常态课堂、关注课堂细节开始!
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《教育界》（CN：45-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育界》面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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