作者:陈伦波学习迁移理论高中物理教学
摘要:学习迁移理论对提高高中物理教学有着重要的意义,其应用一般遵循以下步骤:首先,熟悉知识内容,形成迁移基础;创设教学情境,激发迁移兴趣;注重教学引导,引发迁移诞生;巧借比较类化,内化迁移能力。
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《教育》(CN:14-1331/G4)是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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