插上阅读的翅膀、提高写作的能力——高中语文教学中读写结合的策略初探

作者：沈茹英以读带写读写结合写作能力

摘要：阅读和写作是相对独立的，但它们又是相互依赖、相互补充的语言技能。因此，笔者认为如果能在教学中把阅读教学与学生的作文实际联系起来，根据教材特点，精心选择阅读与写作相结合，给学生提供创造的空间，及时进行练笔，真正做到以读促写，读写互动。

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