作者：邓建军办学策略办学特色队伍建设课程构建校园文化
摘要：科学的办学理念是学校持续、健康、全面发展的灵魂。不同的校长有不同的办学理念,不同的学校有不同的发展需求,校长只有把个人的教育理念与学校需求有机结合才能促进学校全面可持续发展。
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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
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